Las caracteristicas principales de estos juegos son:
- Son fáciles de aprender
- Tienen reglas sencillas
- Se practican sin distinción de sexo y edad
- El trabajo en equipo, cooperación y respeto cobra más importancia que el factor competitivo
- Los materiales son más asequibles y al no estar reglado no tiene que cumplir un mínimo de
requisitos y pueden ser de elaboración propia
Según Barbero Álvarez, José Carlos, citando a Arráez (1995) estos juegos aumentan las capacidades motrices de los participantes en los siguientes ambitos
-Coordinación dinámica general-Coordinación óculo manual
-Percepción espacio temporal
-Habilidades básicas
-Habilidad genérica: golpeo
-Resistencia aeróbica y anaérobica
-Velocidad de translación
-Tiempo de reacción
-Fuerza resistencia
Los materiales que se pueden usar en los juegos alternativos son:
- Materiales que encontramos en el entorno, tanto en la naturaleza (piedras, hojas, piñas, etc.) como en el medio urbano (bancos, escaleras, paredes, etc.).
-Materiales no específicos de Educación Física: Globos, cajas de cartón, telas y sábanas, botes, neumáticos, etc.
-Material convencional aplicado de forma alternativa: balones, vallas, saltómetros, etc.-Juegos y deportes alternativos: Disco volador, indiacas, floorball, shuttleball, etc.
Por otro lado estos juegos se podrían clasificar en:
-Juegos deportivos de blanco o diana: Golf, bolos, etc. En los que el móvil debe alcanzar con mayor precisión y menor número de intentos la diana o distintas dianas.
-Juegos deportivos de campo y bate: béisbol, softball, cricket, etc. En los que un equipo lanza el o los móviles dentro del espacio de juego con la intención de que sea devuelto o recogido lo más tarde posible, mientras ellos realizan diferentes desplazamientos en una determinada zona.
-Juegos deportivos de cancha dividida o red y muro: tenis, voleibol, badminton, frontón, etc. Deportes de oposición (individuales) o de cooperación - oposición (colectivos) en los que se pretende que el móvil toque el espacio de juego del rival sin que pueda devolverlo o lo haga fuera de nuestro campo.
-Juegos deportivos de invasión: Fútbol, waterpolo, hockey, etc. En los que el objetivo es alcanzar con el móvil el mayor número de veces la meta del contrario sin que éste lo consiga en la nuestra.
Os dejo las pautas del trabajo de esta unidad didáctica
1. Portada
2. Índice
3. Introducción
4. Comenta brevemente 5 juegos o deportes alternativos.
5. Investiga y explica sobre 3 deporte o juego alternativo que no hayas comentado previamente
6. Opinión personal acerca de la importancia de deportes o juegos no tan conocidos por la sociedad.
7. Bibliografía
8. Anexos
Existen ya muchos juegos alternativos creados, pero nadie os prohíbe inventaros vosotros uno. RECORDAD, la creatividad, originalidad e innovación se valora muy positivamente
Os dejo como siempre bibliografía de interés para la realización del trabajo que tendréis que entregar el 22 de noviembre
1.http://www.apefadal.es/didacfichas.htm
2.http://efsimonbolivar.blogspot.com.es/p/tercer-ciclo_03.html
3.http://www.efdeportes.com/efd22a/altern.htm
4.http://web.educastur.princast.es/cpr/nalon_caudal/materiales/materiales_efisica/RECURSOS/JUEGOS/LISTA%20DE%20JUEGOS%20ALTERNATIVOS.htm
5.http://www.doslourdes.net/JUEalternativos.htm
6.http://www.slideshare.net/lorenaeducacionfisica/juegos-y-deportes-alternativos-7374168
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